為深入貫徹民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步精神，以藝術(shù)形式促進(jìn)各民族交往交流交融，我校音樂與舞蹈學(xué)院師生受邀前往百色市右江區(qū)，積極參與由市民宗委主辦的“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建下基層文藝演出活動”。師生們充分發(fā)揮專業(yè)特長，將課堂所學(xué)與社會實(shí)踐緊密結(jié)合，通過精心編排的文藝節(jié)目，為當(dāng)?shù)厝罕妿チ艘粓鼍始姵省⒃⒁馍钸h(yuǎn)的藝術(shù)盛宴，以實(shí)際行動為民族團(tuán)結(jié)事業(yè)注入鮮活的藝術(shù)活力。

一、 精心籌備，以藝術(shù)凝聚共識

活動前期，學(xué)院高度重視，組建了由骨干教師帶隊(duì)、本碩學(xué)生共同參與的演出創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)。師生們深入挖掘廣西多民族文化資源，特別是百色革命老區(qū)及右江流域的民族文化特色，圍繞“民族團(tuán)結(jié)一家親”的核心主題，進(jìn)行了為期數(shù)月的采風(fēng)、研討與創(chuàng)作排練。節(jié)目形式涵蓋民族歌舞、器樂演奏、聲樂表演及融合現(xiàn)代元素的創(chuàng)新舞蹈等，力求在保持藝術(shù)水準(zhǔn)的確保內(nèi)容貼近群眾、貼近生活，生動展現(xiàn)各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的時代風(fēng)貌。

二、 精彩演繹，用舞臺傳遞真情

演出當(dāng)日，師生們以飽滿的熱情和專業(yè)的素養(yǎng)亮相舞臺。開場舞蹈《錦繡中華》以恢弘的場面和絢麗的民族服飾，瞬間點(diǎn)燃現(xiàn)場氣氛；民歌聯(lián)唱《右江情韻》婉轉(zhuǎn)動聽，唱出了壯鄉(xiāng)瑤寨的山水之美與淳樸民風(fēng)；原創(chuàng)群舞《同心筑夢》通過富有張力的肢體語言，形象詮釋了各族人民手挽手、心連心，共建美好家園的堅(jiān)定信念；器樂合奏《豐收喜悅》則運(yùn)用民族樂器與現(xiàn)代配器，奏響了民族團(tuán)結(jié)、社會和諧的歡快樂章。每一個節(jié)目都凝聚著師生們對民族團(tuán)結(jié)的深刻理解與真摯祝福，贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲與強(qiáng)烈共鳴。

三、 深入基層，在實(shí)踐中收獲成長

此次下基層演出，不僅是藝術(shù)輸出的過程，更是師生們一次寶貴的學(xué)習(xí)與洗禮。演出間隙，師生們與當(dāng)?shù)孛耖g藝人、文藝愛好者進(jìn)行了深入交流，學(xué)習(xí)原生態(tài)的民族歌舞技藝，感受深厚的民族文化底蘊(yùn)。通過走進(jìn)社區(qū)、村屯，師生們親眼目睹了民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作給基層帶來的喜人變化，深刻體會到藝術(shù)在凝聚人心、促進(jìn)和諧中的獨(dú)特作用。學(xué)生們紛紛表示，這次經(jīng)歷讓他們將理論知識與現(xiàn)實(shí)社會緊密連接，增強(qiáng)了作為文藝工作者的社會責(zé)任感和使命擔(dān)當(dāng)。

四、 意義深遠(yuǎn)，文藝賦能民族團(tuán)結(jié)

本次“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建下基層文藝演出活動”的成功參與，是我校音樂與舞蹈學(xué)院積極服務(wù)地方文化建設(shè)、履行社會服務(wù)職能的生動體現(xiàn)。活動以文藝為橋梁，將民族團(tuán)結(jié)的種子播撒在基層群眾心間，豐富了基層文化生活，營造了“中華民族一家親”的濃厚社會氛圍。它也為學(xué)院師生提供了高水平的實(shí)踐平臺，檢驗(yàn)和提升了專業(yè)創(chuàng)作與表演能力，實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)教育與社會服務(wù)的雙贏。

音樂與舞蹈學(xué)院將繼續(xù)發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，鼓勵更多師生走出校園、深入基層，創(chuàng)作演出更多反映民族團(tuán)結(jié)、展現(xiàn)時代精神的優(yōu)秀文藝作品，為鞏固和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系，持續(xù)貢獻(xiàn)藝術(shù)的智慧與力量。